В СКК состоялось открытие педагогического форума «Специальное и инклюзивное образование. Курск – 2015»

Тематика форума обусловлена актуальностью проблемы обеспечения доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью.

От лица главы региона Александра Михайлова участников форума приветствовал заместитель губернатора Владимир Проскурин. Он отметил, что поддержка детей, нуждающихся в особой заботе государства, детей с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью является одним из приоритетных направлений работы региональной администрации. А педагогический форум — эффективный механизм межведомственного диалога, в результате которого жизнь таких детей должна стать лучше.

- Убежден, что инициативы, выдвинутые на форуме, будут востребованы в регионе и послужат основой для внедрения в практику, а дети и их семьи почувствуют заботу государства и внимание, — подчеркнул Владимир Проскурин.

Сейчас в области проживает более 4,5 тысячи детей с установленной инвалидностью и более 6,5 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья. Для семей с такими детьми действуют различные меры поддержки. В деятельность организаций образования, здравоохранения, социальной защиты населения внедряются лучшие российские и зарубежные практики.

2015 год стал в Курской области важным этапом в развитии системы помощи детям с ОВЗ и инвалидностью. Принят к реализации Межведомственный комплексный план мероприятий по вопросам организации инклюзивного образования и создания специальных условий для получения образования такими детьми. В его рамках определены новые подходы к обучению данной категории ребят и их сопровождению на всех этапах образовательной вертикали: от центра раннего вмешательства до организаций системы профессионального образования. Все это осуществляется благодаря консолидации усилий органов исполнительной власти и структур различного ведомственного подчинения.

В рамках нынешнего форума пройдут круглые столы, панельная дискуссия, совещания, мастер-классы, на которых будут приняты стратегические решения, обобщен имеющийся опыт, обозначены приоритетные направления развития системы специального образования и создания инклюзивных форм обучения детей в нашем регионе.